LET'S START REVIEWING WITH AMANDA AND FRIENDS. LET'S GOOOO!!!
SESIONES SEMANALES
La tarea la podemos dividir en dos sesiones (días) según mejor convenga a cada situación familiar.
REVISION. AMANDA & FRIENDS 2. GAMES
Durante esta semana haremos un repaso general a través de los juegos de Amanda. Tienes varios juegos de cada unidad (de la 1 a la 6) Elige el que más te guste y a practicar.
Para acceder a los juegos tienes que pinchar sobre el enlace e introducir las siguientes credenciales de acceso.
LET'S START REVIEWING WITH AMANDA AND FRIENDS. LET'S GOOOO!!!
SESIONES SEMANALES (Lunes 8 y Miércoles 10)
REVISION. AMANDA & FRIENDS 1. GAMES
Durante esta semana haremos un repaso general a través de los juegos de
Amanda. Tienes varios juegos de cada unidad (de la 1 a la 6) Elige el que más te
guste y a practicar.
Para acceder a los juegos tienes que pinchar sobre el enlace e introducir
las siguientes credenciales de acceso.
LET'S START REVIEWING WITH AMANDA AND FRIENDS. LET'S GOOOO!!!
SESIONES SEMANALES
La tarea la podemos dividir en dos sesiones (días) según mejor convenga a cada situación familiar.
REVISION. AMANDA & FRIENDS 3. GAMES
Durante esta semana haremos un repaso general a través de los juegos de Amanda. Tienes varios juegos de cada unidad (de la 1 a la 6) Elige el que más te guste y a practicar.
Para acceder a los juegos tienes que pinchar sobre el enlace e introducir las siguientes credenciales de acceso.
Esta semana vamos
a ir a pedir comida al restaurante. ¿Te gusta la comida para llevar? Nuestros
amigos y amigas de Rooftops visitan el restaurante ‘The Magic Noodle’ de High Street.
ARE
YOU READY FOR ASKING FOOD?LET’SGOOOOO!!!!
PRIMERA
SESIÓN (Lunes 1 de junio)
ØPrepara el material. Hoy vas a necesitar el cuaderno, el class
book y el activity book.
1. VOCABULARY 1.‘FOOD’ (Comida)
·Comenzamos visualizando
el vídeo de animación que introduce la unidad. Al final del vídeo escucha bien
y repite el vocabulario.
INTRODUCTION BUYING FOOD
·A
continuación practicamos el vocabulario, repitiendo las palabras.
FLASHCARDS FOOD
2.
VOCABULARY. CLASS BOOK page 60. Act. 2.
·Ahora vamos a practicar
el vocabulario aprendido. Abre tu class book por la página 60. Activity 2. Listen, point and repeat.
·Écha un vistazo a la imagen y localiza todos las
comidas con números.
·Di su nombre en inglés a la vez que las vas señalando.
·Ahora ve diciendo los números desordenados del 1 al 8 y
pronuncia bien en inglés la comida que corresponde. No olvides ninguno.
·Ya estamos
preparados para hacer el listening de la actividad 2. Pulsa en el enlace y
escucha atentamente. Tienes que señalar la comida en el dibujo y repetir.
ØVideoconferencias: Si eres de 3ªA a las 17:00 de la tarde.
Si eres de 3ºB a las 18:00 de la tarde.
SEE YOU NEXT DAY!.
BYE, BYE…
SEGUNDA SESIÓN (Miércoles 3 de junio)
ØPrepara el material. Hoy vas a necesitar el móvil,
tableta u ordenador y el cuaderno. Goooo!!!!
1. REVIEW -VOCABULARY 1.‘FOOD’ (Comida)
·Comenzamos visualizando
el vídeo de animación que introduce la unidad. Al final del vídeo escucha bien
y repite el vocabulario.
Vuelve a la tarea 1 del lunes y visualiza de nuevo los dos vídeos del vocabulario.
2. WRITE THE NEW VOCABULARY. FOOD.
·En el cuaderno copiamos el vocabulario de la comida con
su dibujo para recordar bien lo que es cada palabra. Copia en tu cuaderno lo siguiente:
Date:
Wednesday 3rd June 2020
UNIT 6. AT THE TAKEAWAY
3.
GRAMMAR. I like…/I don’t like.
·Después de copiar el vocabulario con las frases de
ejemplo con lo que me gusta y no me gusta, vamos a ver un vídeo donde se repasa
esta estructura pero con lo que le gusta a él (he) o a ella (she).
·Observa atentamente el vídeo y aprende bien la
estructura.
GRAMMAR
(LIKE)
¿Lo has entendido bien? Puedes verlo varias veces. Después prueba a decir
varias frases de lo que le gusta y no le gusta a alguien de tu familia.
